Me he inscrito en un nuevo MOOC del INTEF llamado "Educación expandida con nuevos medios", que pretende ser una introducción a esta idea, la Educación expandida, una idea que está cobrando cada vez mayor fuerza, sobre todo al amparo de las nuevas herramientas 2.0, Apps, Internet y demás.
Educación expandida, educación total, en cualquier momento, en cualquier lugar, en cualquier situación, con la ayuda de las TIC, algo que aún choca mucho con nuestros rígidos estándares educativos, con las limitaciones técnicas, con la brecha generacional...
Me piden al inicio del MOOC que presente aquí un producto cultural que defina mi acción docente diaria y, la verdad, es que soy incapaz de entender lo que me están pidiendo. ¿Un producto cultural?, dice que pude ser un texto, un vídeo, una imagen... y sigo sin saber qué me están pidiendo. La semana pasada aprendí un nuevo concepto, el de "paisaje de aprendizaje", relacionado con aprendizaje personalizado, inteligencias múltiples y Taxonomía de Bloom. Si a todo esto le añadimos mobile learning, Flipped classroom, gamificación, PLE o PLN y no se cuántas cosas más, en un momento en el que la controversia sobre el bilingüismo alcanza cotas preocupantes, con una LOMCE que no sabemos si viene o va, yo me pregunto si no se nos está yendo de las manos esto de la transformación educativa, y las metodologías activas y la innovación contínua que no deja ni tiempoa que se asiente lo anterior.
Voy a añadir aquí una foto de una excursión de trabajo a la Pedriza del Manzanares con un grupo de 2º de ESO en la que se ve algo que si define mi acción diaria, que es atraer el interés de mis alumnos a lo que hacemos, a lo que aprenden, a lo que les enseño, que creo que es algo que se ha perdido en los últimos tiempos.
